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要讓培訓課程受歡迎，就必須了解學員的需求。昆明企業內訓公司，在設計培訓課程前，講師首先需問自己幾個問題：學員是誰，他們需要什么，他們的關注重點有哪些，他們希望培訓能解決什么問題等。昆明企業內訓公司，不同學員的需求關注點是不一樣的，如基層員工側重操作面，希望學會實戰的業務開展步驟、方法與技巧。而中高層管理者則對理念碰撞，思維啟迪、戰略制定的方面會更加感興趣。

講師與少數代表性的學員溝通交流。也可以讓培訓負責人員協助，大范圍進行，更有專業性和代表性。調研后講師把調研結果整理總結，分析學員關注的重點，確定課程開發的方向，如哪些是詳細講授的，哪些點到為止，一筆帶過等。這樣課程按照學員需求來開發，針對性就會大大加強。培訓目的不一樣，內容設計就有明顯區別。

如培訓是讓人員了解業務基本流程方法，理論知識就會多一些。昆明企業內訓公司哪家好？如果是提升人員操作技能，就要增加實際案例，現場模擬等。云南企業管理咨詢公司，把課程的主要關鍵內容言簡意賅的列出來，形成培訓課程的主框架，在此框架基礎上，把每個關鍵內容的組成部分，即小的關鍵點再列出來，形成培訓課程的二級或三級目錄，這樣培訓課程的骨架就形成了。

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